She has been working a long time with validation of all the knowledge that we need and have. She is an expert of the lifelong learning that every adult individual acquires through life. Today, she operates on a European and international level and has also worked a lot for the Finnish government and educational system. And she wants to look at all of it as an ecosystem that we all live within and create together. Across borders.
Hon är ordkonstnären, processledaren, författaren, regissören och läraren som så ofta påminner en organisation och människorna i den, att livets alla delar påverkar resultatet. Att lärande uppstår i mötet med dig själv och andra.
Hon jobbar med komplexitet, det där begreppet som allt oftare dyker upp för att beskriva vad vi behöver lära oss att hantera för att våra organisationer ska kunna utvecklas i en rörig och oförutsägbar omvärld. Hon jobbar med allt det som så ofta uppfattas som eller kallas för flummigt.
Hör hur just det flummiga är det vi behöver för att kunna ta oss an våra stora globala utmaningar framåt, från grön omställning till en förändrad och digitaliserad värld. Där världen inte längre är bara komplicerat med givna lösningar, och där komplexitet inte är kaos eller flum.
En komplex utmaning behöver bemötas utifrån olika metoder och möten, viljor och förutsättningar. Alltså i de situationer där lärande uppstår.
Avsnitt 15 är ett samtal mellan Pernilla Glaser, Lars Lingman och Katarina Pietrzak
Skolavslutningstiden är här och betygen är satta. I John Steinbergs värld är det ännu en termin av strukturer som inte fokuserar på elevers lärande. Som inte ger förutsättningar för allt det där, de behöver i sin framtid. Pedagogik betyder att leda andra, något han önskar att alla som jobbar med lärande, skulle göra mer.
I avsnitt 14 får du följa med i tankarna kring skolan för över 40 år sen, för 10 år sen – och idag. Hör vad Steinberg som pedagog önskar alla barn, som påbörjar sin resa i det livslånga lärandet.
Avsnitt 14 är ett samtal mellan Katarina Pietrzak och Lars Lingman på RISE, och John Steinberg, professor i pedagogik
Hon jobbar på Svenskt Näringsliv som Policyexpert på området kompetensförsörjning, och har precis släppt en rapport om det livslånga lärandet ur arbetsmarknadens perspektiv. Hör Ulrika Wallén berätta om vad näringslivet behöver av utbildningssektorn, för att klara alla behov som redan finns och väntas framöver.
Detta avsnitt är ett samtal mellan Katarina Pietrzak, Carl heath och Ulrika Wallén.
Det viktiga i att lära sig nytt, är att sätta en riktning och sen träna i små steg på den. Möt Bella Funck på Colearn, som brinner för att lärandet behöver accelereras och moderniseras, och som möter många organisationer och vet vad som karaktäriserar en lärande sådan. Hör om vilka markörer hon ser behövs på lärande vardagen och få tips på hur ni kan träna lärandet i er verksamhet och i ditt eget liv.
Avsnitt 12 är ett samtal mellan Katarina Pietrzak, Lars Lingman och Bella Funck.
Potentialen för lärande på våra arbetsplatser är enormt, men det tas alldeles för lite tillvara. Och mycket bygger på rädslor och hierarkier. Katarina Pietrzak och Carl Heath samtalar med forskaren i arbetsplatslärande Per-Erik Ellström på Linköpings universitet som ägnat sitt liv åt det lärande som allt liv innebär och åt att titta på hur organisationer med små medel, skulle kunna bli lärande i ordets rätta bemärkelse. Hör om treenigheten som behövs då, och om hur man kan komma tillbaka till insikten om, att där det finns liv, finns det lärande.
När den svenska gymnasieskolan stängde under pandemin var hon representant för de ungas röst och hon insåg direkt vilka konsekvenserna skulle bli. För både välmående och hälsa. Hennes eget engagemang och lärande har i hög grad handlat om att få ha påverkan på sitt eget liv, att våga, och om att bli uppmuntrad att tro på sin förmåga.
Möt Ebba Kock, student på Uppsala universitet och fram tills nyligen ordförande i Sveriges Elevkårer. Om modet hon tror att det livslånga lärandet kräver. Och om att man för att vara modig, också behöver vara lite rädd.
Avsnitt 10 – ett samtal mellan Katarina Pietrzak, Lars Lingman och Ebba Kock.
Han brinner för människors möjligheter att lära för ett karriärbyte eller för jobbet någon alltid drömt om. Han är fascinerad av att bygga och utveckla utbildning. Möt Thomas Persson, Generaldirektör på Myndigheten för Yrkeshögskolan och hör om hans vision om ett mer enat utbildningslandskap i Sverige. Vad skiljer en kurs på yrkeshögskolan, från en på universitetet? Hur ser lärandet ut där? Och vad kan andra lära av det i en tid med höga krav på ständig omställning?
Vad lätt vi glömmer bort individen som ska lära, när vi börjar utforma en kurs eller utbildning. Både sammanhanget och förståelsen för var nånstans varje människa befinner sig, är helt avgörande för att lärande ska kunna ske. Möt Cecilia Bjursell, professor i pedagogik på Encell, Centrum för livslångt lärande på högskolan i Jönköping. Ta del av hur mycket forskning det redan finns på vad som skulle krävas för exempelvis organisationer ska bli lärande, men hur få som faktiskt använder den forskningen.
Från lärare med visionen att framkalla glittret i barnens ögon, till ansvarig för lärande och utbildning på ett av våra största techbolag. Möt Mia Forsäng ny ansvarig för skola och högre utbildning på Microsoft om hennes önskan att bidra till glitter även fortsatt, om omställningen på bolaget under pandemin, och om övertygelsen kring hur det har format både synen på och utövandet av lärande framåt. Ta del av hur Microsoft ser på sitt bidrag till samhällets utveckling och om det stora ansvaret i att vara ett bolag med inflytande över allas vår vardag med lärande, utbildning och mötesarenor.
Han har jobbat inom skolan i 22 år med att skapa möjligheter för teknik att stödja lärande. Det egna drivet kommer från lusten att skapa vad han än tar sig för – och passionen finns i att ge barn och unga en röst i samhället. Möt Micke Kring, IT-pedagog på Årstaskolan i Stockholm som står i gapet mellan teknik och lärande, en spagatkonst som ibland gör ont. Men som alltid motiverar till utveckling.
Hon började med att som ungdomspraktikant stödja andras kompetensutveckling i en annan tid av kris och omställningsbehov. Idag ägnar hon sin tid åt forskningspolitik och åt universitetens och högskolornas roll i det livslånga lärandet. Och hon är fortfarande inte säker på vad hon själv ska bli när hon blir stor.
Hör forsknings- och högskoleminister Matilda Ernkrans om vad Regeringen vill med utbildningsväsendets roll i ditt liv, i arbetslivet och i hela samhället.
Om fantasi, kunskapsglädje och lärande, från Platons 50-åriga gubbar till studenter till skolans elever idag. Om vad som skiljer bildning från utbildning och hur man i det behöver se på det livslånga lärandet. Om behovet av både det snabba och det långsamma lärandet och om längtan att se en starkare folkbildning även på internet och i den digitala eran.
Möt Sven-Eric Liedman, pensionär och professor i idé- och lärdomshistoria – om att vara människa.
Johan Eriksson, Head of Specialists på Google, om den läranderevolution som han menar att Sverige behöver genomgå. Hör om hans längtan efter att politiker och andra i ledande position ställer sig upp och deklarerar Sverige som en lärandenation, och om hur han själv tränar lärande varje dag. Ta del av tankarna kring varför lärande är en del av lösningen på de flesta stora utmaningar mänskligheten står inför, och om hur ansvaret för det lärandet, ändå vilar i ganska hög utsträckning på dig själv om du har fått rätt förutsättningar.
Utbildningsminister Anna Ekström om livslångt lärande för alla. Hör om hennes önskan att livet innebär fler chanser att lyckas än genom perfekta resultat i skolan. Ta del av hennes syn på lyckan att klara det som är svårt att lära sig och att det ofta är det du har mest nytta av senare i livet. Möt ministern genom berättelsen om henne engagerade mamma och lyssna på vilket mål Anna Ekström sätter högst av alla under pandemin. Missa heller inte varför Utbildningsministern fortfarande inte kan minnas, vad ett näs är.
I detta första avsnitt av Livslångt – en podd om livslångt lärande av RISE – möter du poddens programledare Katarina Pietrzak tillsammans med kollegorna Lars Lingman och Carl Heath. Avsnittet handlar om synen på livslångt lärande, vad det kan vara och vad det betyder för Katarina, Carl och Lars. Katarina berättar om hur podden kommer att låta framöver, att en person gästar Katarina i varje avsnitt, och att Carl eller Lars ofta deltar med perspektiv och tankar.
Nu finns teasern för podden Livslångt att lyssna på. Strax blir det möjligt att ta del av halvtimmeslånga poddavsnitt med Katarina Pietrzak, Lars Lingman och Carl Heath som tillsammans med gäster utvecklar och fördjupar förståelse och kunskap om vad livslångt lärande är och kan vara. Vi samtalar om forskning, om människors syn på lärande och kunskap, utbildnings- och arbetsmarknadspolitik, om hur livslångt lärande blir till och mycket, mycket mer. Här får du höra röster om livslångt lärande med gäster som på olika sätt engagerar och intresserar sig för området, från forskare och politiker till lärare, praktiker, företagare och livskonstnärer. Välkomna!
