Podcast: Play in new window | Download

Han är legitimerad logoped, filosof och doktor i åldrande och social förändring – en klinisk postdoktor vid Karolinska institutet med en passion för att förstå hur vi tillsammans skapar mening. I detta avsnitt av Livslångt dyker vi tillsammans med Elias Ingebrand ner i en oväntad verklighet: lärande hos personer med demens. Med en kombination av klinisk expertis och akademiskt utforskande berättar Elias hur meningsfulla samtal, teknikanvändning och interaktion kan bli en kraftfull katalysator för lärande – även när minnet börjar svikta. Våra traditionella uppfattningar om förlust och brister som kommer med demens, behöver kompletteras med att vi ser och förstår möjligheten till ett gemensamt, socialt konstruerat lärande som både stärker individens känsla av kompetens och bidrar till en nyanserad bild av livet med sjukdomen.

Avsnitt 212 utmanar vår syn på vem som faktiskt kan lära samt hur lärande går till i praktiken, och visar hur vi genom dialog och ömsesidigt stöd kan öppna nya dörrar till förståelse och engagemang – ett livslångt lärande som berikar oss alla. Hör Elias Ingebrand, legitimerad logoped, filosofie doktor i åldrande och social förändring som nu arbetar som postdoktor på Enheten för logopedi på Karolinska institutet. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Att leda lärande är en sak. Att leda dem som leder lärande är en helt annan. I en tid av snabba förändringar, AI-utmaningar och skiftande skolpolitik ställs skolledare inför tuffa beslut – hur skapar vi en skola som kan ta sig an alla utmaningar utan att tappa riktningen?

I avsnitt 211 tankebrottas vi med Malin Frykman, erfaren skolledare och innovationsledare, om hur man navigerar i en tid där skolan både ska rusta sig för framtiden och hantera samtidens utmaningar. Hur skapar vi en lärande organisation där både lärare och skolledare kan växa? Vilka visioner behöver vi – och hur påverkar AI skolans utveckling? Programledare är Katarina Pietrzak på RISE, som också har ett utbildningsprogram för att just rusta skolledare och hjälpa dem att bli ännu mer framtidsredo, blir du nyfiken på det finns mer information här.

Podcast: Play in new window | Download

När träd inte finns – hur känns det då?

Han är strategisk fastighetsplanerare och ägnar sin vardag åt grön infrastruktur. Han vet hur viktiga våra utemiljöer är – men också hur svårt det är att få gehör för forskning och långsiktigt tänkande i planeringsprocesser. Och som har funderat mycket på hur vi ska kunna säkra och validera kunskap – om vi lär av varandra sådär som vi säger att vi ska i arbetslivet idag. Vad händer då om gammal kunskap sprids? Möt Erik som brinner för att koppla ihop akademisk kunskap med praktisk stadsutveckling och som utmana gamla sanningar om att vi lär av våra fel och att det inte finns några dumma frågor…

Hur kan vi få beslutsfattare att se bortom sina egna narrativ? Och vad krävs för att lärande ska bli en naturlig del av samhällsplaneringen?
Det är teman i avsnitt 210 av Livslångt med Erik Kassell Godée. programledare är som alltid Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

När världen förändras i snabb takt och hoten mot vår digitala infrastruktur blir alltmer påtagliga, hur skapar vi då ett samhälle som står pall? I en gammal offentlig utredning står; ”Frontlinjen går bildligt talat i varje enskild medborgares medvetande, och det nutida kriget kräver vars och ens insats, vars och ens ställningstagande”​. Och mycket ligger i det, än idag. Det kräves både kunskap och starka relationer för ett resilient samhälle.
Veckans gäst var med och startade Livslångt, men arbetar idag med att leda RISE strategiska fokusområde kring digital resiliens, i samverkan med många samhällsaktörer. Han är just hemkommen från Ukraina och ett av de besök där han bland annat understödjer arbetet med att skydda Ukraina mot rysk desinformation. Möt Carl Heath i veckans avsnitt och hör om hur vi kan bygga upp motståndskraft i våra system, organisationer och samhällen i en tid av kris och osäkerhet. Vad krävs för att både individer och samhällen ska kunna anpassa sig, lära och återhämta sig från digitala hot och störningar? Och vad kan vi i Sverige lära av ett land i krig – när vi redan är i det som kallas kognitiv krigföring?

Avsnitt 209 är ett samtal mellan kollegorna Katarina Pietrzak och Carl Heath på RISE, om digital resiliens och hur vi alla på såväl individ- som organisations- och samhällsnivå behöver jobba med resiliens och rusta oss i en osäker tid. Om du efter dagens avsnitt är nyfiken på att lära dig mer om digital resiliens eller kanske lära andra mer om detta område, så kan du börja med att söka upp den särskilda poddsatsning som RISE har gjort utifrån fokusområdet Resilienta informationssystem. Du hittar de avsnitten i denna länk på vår hemsida eller om du skriver in ”Podcast RISE om resiliens” i din poddspelare eller browser.

Podcast: Play in new window | Download

Se det gamla SVT-programmet med Sverker framför dig, soptunnan och det som slängdes däri när det inte funkade. Så, tänker veckans gäst kring företeelser som inte funkar och kring den problemlösning och utveckling som behövs i samhället. Hon är samhällsentreprenör, kallar sig själv geek och kallas av andra, för Finlands egen AI-professor. Hon brinner för utbildnings-, inklusions- och jämlikhetsfrågor i det digitaliserade samhället och spenderar sin tid med att föreläsa, driva projekt och fundera på frågor kring samhällsutveckling, framtid och hur tekniska framsteg påverkar och formar oss människor och våra organisationer. Med en lång och bred bakgrund inom många ämnen och i alla sektorer, kan hon inte låta bli att vara förbryllad över hur man ser på lärande om AI och annan teknikutveckling just nu. Över hur samhällsförändrande krafter reduceras till en diskussion om skärmar. Över hur vi fortsatt saknar bygget av den grundkompetens, som livet just nu kräver av oss.

Möt Linda Mannila, biträdande professor vid Helsingfors universitet och biträdande gästprofessor vid Linköpings universitet. Hennes forskargrupp fokuserar på AI i samhälle och utbildning. Avsnitt 208 leds som alltid av Katarina Pietrzak på RISE. Foto Mikke Pöyhönen.

Podcast: Play in new window | Download

Han är en av alla invånare i Örebro som den 4 februari 2025 fick sin stad för alltid förändrad av den masskjutning som hela världen hade ögonen på. Han läser till präst och under dagarna sen 10 människor dödades och flera andra skadades, har han mött individer, ett civilsamhälle och en stad där alla kommer samman och delar något utöver det vanliga. I en tragisk händelse skapas en väldigt ovanlig paus från allt annat, men hur stannar vi kvar i det som då för oss samman? Hur kan vi ta med allt det som har hänt och omvandla det till något samhället behöver? Och hur kan vi lära om varandra och oss själva, i en tillvaro med så mycket ovisshet? Möt präststuderande Fredrik Welander med hemvist i Nikolaikyrkan i Örebro, dit enormt många människor sökt sig efter dådet. Avsnitt 207 är ett samtal mellan honom och Katarina Pietrzak på RISE, båda hemmahörande i Örebro. Ljudillustrationer i avsnittet ljud är hämtat från: minnesgudstjänsten den 5 februari i Nikolaikyrkan som sändes i SVT, Carina Bergfeldt i SVT, samt Tankar för dagen med Pernilla Glaser, SR P1.

Podcast: Play in new window | Download

Han har varit intresserad av att utforska alternativa digitala världar sen barndomens längtan efter att utveckla spelen han själv var fascinerad av att spela. Idag jobbar han som XR-utvecklare och fokuserar på att blåsa liv i VR inom i många olika sammanhang, och allra mest i relation till lärande. För vad gör det med en människa att få bada i, känna och uppleva det som ska läras – i en virtuell värld? Möt Petter Wannerberg på RISE om hur vi kan lura hjärnan att tro att den är någon annanstans och hur helt andra sätt att lära, kommunicera och förstå öppnar sig då. Hör om det spatiala som får den plats vi annars missar, och om hur Petter nu äntligen utforskar sin dröm om en VR-skola i projektet VäXR – en skola helt baserad på en virtuell verklighet. Och om hur det där kan kännas att försöka fylla en kubik-kilometer med vatten…

Avsnitt 206 är ett samtal mellan kollegorna Petter Wannerberg och Katarina Pietrzak på RISE, där de försöker förstå vad det där lärandets innersta väsen egentligen består av.

Podcast: Play in new window | Download

Han är läraren som brinner för lärande med hela sitt väsen och han har ägnat sin långa lärargärning åt att försöka förstå – såväl varenda elev han träffar – som processen lärande i sig. Han kom från Iran till Sverige som ingenjör på 80-talet, men bytte ganska snabbt till pedagogik och sen dess har hans arbete hjälpt alla elever han mött vidare ut i livet, även de som innan dess knappt hade någon godkänd kunskap.

Möt Farshid Golchin, idag lärare på folkhögskola efter många år på grundskola och gymnasium. Hör den fantastiska berättelsen om hur han efter över 40 år som lärare, blev ofrivillig pensionär till allas stora sorg. Ett långt och oerhört uppskattat långa lärarliv var på väg att ta slut. Hans arbete hade resulterat i flera utmärkelser, efter att ungdomar som aldrig haft ett godkänt betyg lyckats med skolgången och fått självförtroende. Efter ett upprop på nätet, hittade han sen till folkhögskolans värld och i avsnitt 205 hör du hur Livslångts Katarina Pietrzak gick i maskopi med hans dotter för att få med Farshid och hans historia med i podden. Missa inte veckans gäst Farshid Golchin på Mimi Folkhögskola ,om den livsviktiga relationen och tilliten till, barn och unga – och om varför skola kanske är bland det allra viktigaste vi har!

Podcast: Play in new window | Download

Hon är en engagerad röst för framtidens ledarskap och civilsamhällets utveckling och hon har lång erfarenhet av att arbeta med innovation och transformation inom civilsamhället. Efter att ha ägnat hela livet åt människors rättigheter och plats i ett samhälle, brinner hon för att hitta nya sätt att möta utmaningar och förstå vad som krävs för att leda i en föränderlig värld. Och hjälpa människor att bli modiga.

Möt Josephine Bladh som älskar folkbildning och är verksam på Stiftelsen Konung Gustaf V:s 90-årsfond, där hon leder Ledarskapslabbet, en satsning på att stärka unga ledare inom ideell sektor – eftersom världen behöver ett annat ledarskap. Med fokus på autenticitet, intellektuell stimulans och omtanke hjälper hon organisationer att skapa hållbara och inkluderande ledarskapsstrukturer. Hon vill utmana invanda föreställningar om ledarskap och utforska hur vi kan göra plats för fler röster i beslutsfattande processer. Och, för vår fantasi.

Hon ser ledarskap som en kollektiv process snarare än en hierarkisk position och menar att lärande är det som stannar inombords efter själva kunskapsinhämtandet. Hur bygger vi en kultur där vi lär oss av varandra, testar nytt och vågar misslyckas? Hur kan vi i civilsamhället och ideella organisationer skapa långsiktig förändring genom kunskap och samverkan?

I avsnitt 204 av Livslångt hör du Josephine Bladh i ett samtal om framtidens ledarskap, civilsamhällets roll i transformation och varför vi behöver fler modiga och autentiska ledare – som vågar utmana status quo. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Foto: Johan Pohl

Han är professor på KTH, tidigare regeringens digitaliseringskommissionär och en av Sveriges mest inflytelserika röster inom digitalisering och lärande. Med en bakgrund som spänner från teknik och beteendevetenskap till teater och psykologi, har han under sin karriär utforskat samspelet mellan människa och teknik – och hur det formar vårt sätt att leva. Veckans gäst i Livslångt är Jan Gulliksen, eller ”Gulan” som han ofta kallas och i avsnittet pratar vi om varför digitalisering inte bara handlar om teknik, utan om att våga tänka om verksamheter i grunden. Han ifrågasätter hur vi låter rädsla för teknik baserad på selektiv forskning, styra utvecklingen. Istället menar han att vi måste se digitaliseringens möjligheter som en avgörande resurs för lärande och samhällsutveckling och en gång i tiden pratade han om dessa precis omvänt i de rim som idag präglat debatten, vi behöver gå från pärm till skärm.

Vi pratar även om hur vi skapar flexibla utbildningssystem, varför livslångt lärande är nyckeln till framtiden och hur tekniken – från AI till andra digitala verktyg – kan personalisera och effektivisera lärande. Avsnitt 203 är ett samtal fullt av skarpa insikter, humor och hopp om en mer nyfiken och digitalt rustad framtid med Jan Gulliksen, professor på Kungliga tekniska högskolan i Stockholm och med erfarenhet från en mängd roller kopplade till digitalisering. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.