Poddavsnitt

Podcast: Play in new window | Download

I Livslångt pratar vi ofta om lärande som något vi bygger upp över tid. Trygghet, förutsättningar, riktning, ett helt liv av utveckling. Men ibland är det tvärtom. Ibland kommer lärandet ur det som är akut, ovisst och omöjligt att värja sig mot, när det står väldigt mycket på spel. I det här avsnittet möter du Patrik Thunholm, polis, reservofficer och författare till boken Känslostorm. Vi pratar om vad som händer med människan när döden blir en del av arbetsvardagen, hur kroppen och psyket fungerar i pressade lägen, och hur erfarenhet utan reflektion riskerar att bli slitage, medan erfarenhet med reflektion kan bli kompetens, och kanske också en djupare relation till livet.

VARNING till känsliga lyssnare: avsnittet innehåller starka scener och kan upplevas som mycket berörande.

I avsnitt 257 hör du också utdrag ur den lyssningsvärda dokumentären Min pappa mördade min mamma, producerad av Veronica Martinson/Jarowskij, som finns att lyssna på PodMe – samt nyhetsinslag från Sveriges Radio och SVT efter skjutningen på Campus Risbergska i Örebro för ett år sen, den 4 februari 2025. Programledare är Katarina Pietrzak och avsnittet är producerat av Sandra Löv.

Podcast: Play in new window | Download

Informationspåverkan, desinformation och propaganda är inte längre något som bara sker ”där ute”. Det pågår i våra flöden, i kommentarsfält, i spelmiljöer och i våra egna reaktioner. I ett samhälle präglat av kriser, krig och ständig informationsström räcker det inte att bara rusta oss materiellt. Vi behöver också bygga förmågor inifrån. Möt Elin Spets Ramberg, samordnare och biträdande enhetschef på Myndigheten för psykologiskt försvar, som arbetar på enheten för just förmågeutveckling, där fokus ligger på hur individer, organisationer och samhället i stort kan stärka sin motståndskraft mot otillbörlig informationspåverkan.

Vi pratar om vad en förmåga egentligen är, och varför utbildning och övning inte räcker om vi vill stå stadigt i en komplex och polariserad omvärld. Elin delar med sig av hur psykologiskt försvar handlar om kognition, känslor, tillit och gemensamt ansvar, och varför förmågor som källkritik, omdöme och tillit måste tränas i praktiken, inte bara förstås i teorin.

Ett avsnitt om lärande som beredskap, om förmågan att pausa, tänka och agera tillsammans i en tid där informationspåverkan är en del av vardagen, där vi rör oss mellan individ och organisation, mellan vardagliga beslut och samhällelig beredskap. Vi pratar om hur övningar kan se ut, varför tillit är en avgörande men svårtränad förmåga, och hur vi kan undvika att hamna i vare sig naivitet eller paranoia. Inte minst blickar vi framåt, mot ett kommande valår, och vad det kräver av oss alla. Avsnitt 256 är ett samtal med Elin Spets Ramberg på Myndigheten för psykologiskt försvar, programledare är Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Han menar att folkbildning och ett bildat folk är det enda slutgiltiga medicinen mot autokratier och att bildning är lärandet som uppstår i mellanrummet av mellanmöten. Han utforskar hur man kan utveckla det mossighets-stämplade och hur man kan locka unga. Möt Per Pettersson, avdelningschef för Studieförbundet Vuxenskolan i Stockholms län, som med en bakgrund som lärare, rektor och skolchef, beskriver hur han hittade hem i folkbildningen. I ett lärande där reflektion, dialog och gemenskap får vara både metod och mening.

Vi pratar om vad folkbildning är i dag, varför den ibland uppfattas som mossig, och vad som krävs för att den ska kännas relevant för fler, särskilt unga. Vi kommer in på bildning som mellanrum, på att “fail forward” behöver en kultur som orkar peppa, och på hur studiecirklar, bibliotek och lokala relationer kan bygga både tillit och beredskap. Vi pratar också om AI som en ny samhällskraft, och om folkbildningens roll när teknikutveckling, polarisering och växande kunskapsglapp sätter demokratin på prov. Hur tar man expertkunskap till fler, utan att göra det till ännu en kurs, och hur får man fler att kliva ombord i omställningen?

Avsnitt 255 av Livslångt gästas av Per Pettersson från Studieförbundet Vuxenskolan och programledare är som alltid Katarina Pietrzak. I avsnittet hör du även röster som Jessica, Rojin och Desiré som intervjuades av Chelsea Muco från förbundets ungdomsverksamhet Freezone Haninge. Även Sofia Malone, barn och ungdomsbibliotekarie i Österåker medverkar.

Podcast: Play in new window | Download

I Livslångt pratar vi ofta om lärande i vår egen vardag, våra organisationer och våra system. Men mer sällan om lärande i sammanhang där förutsättningarna ser helt annorlunda ut, där utbildning och kunskap byggs i miljöer som ofta kan präglas av ojämlikhet, konflikter, klimatpåverkan och brist på resurser, och där människor ändå organiserar framtidstro och riktning. Vad händer med lärandet då, och vad kan vi i Sverige förstå bättre om vi faktiskt lyfter blicken?

Möt Louise Lindfors, generalsekreterare för Afrikagrupperna, med en bakgrund som spänner över civilsamhälle, jämställdhetsarbete och kultur, och med lång erfarenhet av rättighetsbaserat arbete i södra Afrika. Vi pratar om vad det innebär att vara en lärande organisation i praktiken, om att aldrig bli “färdig”, och om hur lärande ibland är den enda metoden som faktiskt fungerar när verkligheten hela tiden förändras. Hör om när utbildning blir en livlina i kontexter där rörlighet och valfrihet saknas (som i flyktingläger), och om hur lokala initiativ kan skapa oväntade former av community-baserat lärande, gemenskap och hälsa.

Livslångts 254:e avsnitt är ett samtal om lärandelust, stolthet och tillhörighet, och om vad som händer när människor lär tillsammans, inte som individprojekt utan som ett “vi”. Veckans gäst är Louise Lindfors och programledare Katarina Pietrzak. Sedan avsnittet spelades in har Louise utsetts till ny generalsekreterare för Amref Health Africa Norden, och hon tillträder tjänsten den 1 mars 2026.

Podcast: Play in new window | Download

Dagen innan nyårsafton sätter vi oss ner för att summera året med Livslångt. Vi pratar om 2025 års efterklang, vad som faktiskt fastnade, vad som skavde, vad som gav oss hopp, och vad som ger oss lite utslag för att det inte är genuint. Om transformations-trådarna som återkom i samtal med gäster och lyssnare, hur ofta det handlar om samma grundfråga, vad som krävs för att människor, organisationer och samhällen ska kunna lära och förändras på riktigt. Vi landar i det som sällan syns i planerna, men som avgör utfallet; att se mönster, lyssna till dem med tillit, sluta tänka linjärt och om modet att stå ut när det blir obekvämt. Vårt nyårsavsnitt är fullt av reflektioner, förhoppningar, lakoniska konstateranden, kejsares olika kläder och allt annat som vardagen under året innebär.

Tack för att du har lyssnat i år, vi tar dig med även in i 2026. I avsnitt 253 hör du programledare Katarina Pietrzak och producent Sandra Löv.

Podcast: Play in new window | Download

23 december – dan före dopparedan och Livslångt bjuder på del 2 i vår lilla miniserie om dyslexi.
Förra veckan mötte vi Tor som vigt sitt liv åt att hjälpa andra som idag har utmaningar på samma sätt han själv hade som barn. I dagens avsnitt möter vi Helene Öberg som är generalsekreterare på Prinsparets Stiftelse. Hon gästar oss för att i ännu ett avsnitt prata om dyslexi – och om vad som händer när vi låter forskningen få en större plats i både språkbruk och praktik.

I stiftelsens nya forskningsöversikt, framtagen tillsammans med forskare vid Karolinska Institutet, blir det tydligt att alltför många barn riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter helt i onödan. Inte för att de saknar förmåga, utan för att undervisningen och stödet kring dem inte alltid vilar på det vi faktiskt vet fungerar. Ett mer forskningsbaserat synsätt förändrar därför också tonen i samtalet: från att tala om barns brister till att tala om deras förutsättningar. Från att leta efter fel hos individen till att se vad miljö, pedagogik och struktur behöver erbjuda. Programledare är Katarina Pietrzak. När forskning får styra öppnas också dörren för tidigare upptäckt, mer träffsäkra insatser och ett språk som gör det lättare att förstå både utmaningar och möjligheter. Vi får syn på barnens styrkor, inte deras svagheter – och kan möta dem med rätt stöd i rätt tid.

Lyssna på Livslångt avsnitt 252 med Helene Öberg och ta del av en kunskap som kan göra verklig skillnad, i skolan och långt därutöver. Perfekt sällskap för en stilla stund i julstöket. Programledare är Katarina Pietrzak och i avsnittet medverkar även Martina Hedenius som är forskare logopedi vid Uppsala Universitet, samt Matilda och Lo Westerman.

Podcast: Play in new window | Download

Att “knäcka läskoden” är inte en självklarhet för alla. Dyslexi är en vanlig form av läs och skrivsvårigheter, men kunskapen är ofta splittrad, och konsekvenserna kan bli större än vi tror. När avkodning tar så mycket energi att förståelsen, minnet och orken inte räcker till, kan skolan snabbt börja handla om skam, strategier för att dölja, och en känsla av att vara “fel”, trots att nyfikenheten och tankeförmågan finns där.

I det här avsnittet av Livslångt möter du Tor Ghai på det företag han sen startade för att hjälpa andra som kom efter honom – TorTalk. Idag blir han arg att andra fortfarande tvingas kämpa, efter att han själv vuxit upp med dyslexi och länge såg sig som “lat och korkad”, med en hjärna som ständigt försökte hänga med och blev helt trasig av det. Vi pratar om hur det faktiskt känns när läsning tar all kraft, vad det gör med lärandet över tid, och varför rätt stöd handlar lika mycket om att bli förstådd som om att “träna mer” – eller snarare rätt. Tor berättar också om hur talsyntes och andra verktyg kan öppna ett helt nytt läsuniversum, och om varför han skapade TorTalk för att fler ska slippa göra samma resa. Idag läser Tor ca 600 ord i minuten, medan när programledare Katarina Pietrzak pratar i podden, är det med ca 100 ord per minut. Så även här, i avsnitt 251. Avsnittet är det första av två om dyslexi i samverkan med Prinsparets stiftelse.

Podcast: Play in new window | Download

Veckans avsnitt bjuder på ett hisnande firande, när vår podd firar otroliga 250 avsnitt! De senaste snart fem åren har vi haft den stora förmånen att prata och lära tillsammans med alla våra gäster, vi har fått syn på allsköns vinklar och ämnen kopplade till livslångt lärande och vi har jobbat hårt för att skapa en plats och ett forum där alla vi som brinner för att inkludera alla i det livslånga lärande som världen idag behöver – kan samlas.

Det som skulle bli 10 avsnitt är idag alltså utvecklat med råge och vi vill verkligen med detta lite lyxiga jubileumsavsnitt passa på att tacka alla lyssnare för bidrag, tips, hejarop och för att ni ville följa med oss på den här resan. Den hade inte varit någonting utan er! Nu gör vi som i vårt första skälvande Livslångt – vi möter Katarina Pietrzak, Lars Lingman och Carl Heath, för att minnas vad som gjorde att vi startade podden, vad vi lärt sen dess och vad vi tror att framtiden bjuder på kring lärande. Vad har AI gjort med oss och med lärandet, hur påverkar omvärlden i övrigt vad och hur vi lär – och vart tror vi att detta är på väg att ta vägen? Vad ÄR ens kompetens framåt?

I avsnittet hör du också lärandekollegorna Åsa Vikner, Johanna Nordin och Björn Flintberg från RISE – göra inspel på samma teman. Här bjuds spaningar om hela fältet Livslångt lärande alltså! Välkomna in till oss ännu en gång – den 250:e i ordningen faktiskt. 

Podcast: Play in new window | Download

Den här veckan sänds Musikhjälpen 2025 från Kärlekens torg i Karlstad. Under en vecka fylls staden – och hela Sverige – av engagemang, musik och berättelser som rör sig mellan folkfest och folkbildning på djupaste allvar. Årets tema är Alla barns rätt att gå i skolan. I det här avsnittet av Livslångt hör vi röster som på olika sätt bär temat – både i glasburen och utanför. Vi möter Åsa Regnér, generalsekreterare för Rädda Barnen, som delar sina erfarenheter från arbetet för barns rättigheter runt om i världen, och varför skolan alltid är en plats att försvara, också mitt i krig och katastrofer.
Kristina Henschen som är generalsekreterare för Radiohjälpen, berättar även om hur Musikhjälpen växer fram varje år, om kraften i gemensamt engagemang och hur varje insamlad krona gör skillnad för barns trygghet, utbildning och framtidstro.

Vi hör också ljud från invigningen av årets Musikhjälpen i Sveriges Radio P3, när Linnea Wikblad, Hampus Hedström och Asia Dahir kliver in i glasburen och Kärlekens torg i Karlstad förvandlas till en plats för hopp, gemenskap och folkbildning i sin renaste form. Avsnitt 249 av Livslångt handlar om lärande, ansvar och kraften i att göra något – hur litet det än verkar – för att fler barn i världen ska få chansen att gå i skolan. Programledare är Katarina Pietrzak.

Foto på hemsidan: Mattias Ahlm/Sveriges Radio

Podcast: Play in new window | Download

I höst har skoldebatten hårdnat, med krav på mer ordning, disciplin och mindre fokus på relationer. Det har blossat upp en ganska hätsk diskussion om just relationernas plats i skolan. Mitt i detta står Niclas Fohlin, samordnande specialpedagog i AcadeMedias centrala elevhälsa och en av de mest erfarna och pålästa rösterna i diskussionen om skola, elevhälsa och undervisning. Med många år i klassrummet, flera böcker om kooperativt lärande och läsning bakom sig och ett intensivt engagemang i skoldebatten, menar han att relationer inte alls kan ses som nåt lull-lull vid sidan av, utan är själva infrastrukturen för kunskap, arbetsro och demokrati i skolan.

I avsnitt 248 av Livslångt pratar vi om varför synen på elever som hela människor är avgörande för både resultat och trygghet, vad som händer när skolan blir mer kontrollapparat än bildningsprojekt – och hur undervisning i grunden bör och kan vara just det Niclas Fohlin kallar för – ”kärlek i handling”. Programledare är Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Vi pratar ofta om livslångt lärande, om att vara nyfikna, agila och ständigt utvecklas. Samtidigt går många av oss hem från jobbet mer utmattade än nyfikna, med känslan av att inte riktigt hinna vare sig lära eller återhämta oss. Om hjärnan nu älskar att lära, varför känns det så ofta så tungt – och tänk om problemet inte är vi, utan hur vi designar arbete och lärande?

I det här avsnittet möter vi neuropsykologen och forskaren Katelijn Nijsmans, grundare och vd för How´s Work?. Hon berättar om hur insikten om hjärnans plasticitet förändrade hennes eget liv, reder ut vanliga myter om neuroplasticitet och growth mindset, och förklarar varför relevans och mening är viktigare än oändlig repetition. Vi pratar om arbetsbelastning, hjältekulturer i organisationer, psykologisk trygghet, digital stress och varför återhämtning kräver både mental, digital och känslomässig frånkoppling.

Programledare är Katarina Pietrzak och avsnittet har nummer 247. Samtalet är på engelska.

Podcast: Play in new window | Download

Han är teknologioptimist, universitetslektor i socialt arbete vid Helsingfors universitet och djupt engagerad i digital pedagogik. Möt Harry Lunabba som hellre pratar facilitering än förbud när tekniken flyttar in i klassrummen. I stället för att backa undan menar han att skolan behöver ta ansvar för hur smart teknologi används – för lärande, relationer och likvärdighet. Hör om hans arbete med podcastkurser, pedagogiska vloggar och flipped classroom, men också om vad som händer när digitalt innehåll blir brus och elever lämnas ensamma i lärplattformarnas kaos. Vi pratar om varför just facilitering är avgörande, särskilt för elever med olika former av neurodivergens.

Du får också ta del av Harrys forskning om pojkar, relationer och känslor, om pedagogiska kollektiv, algoritmstyrda flöden och varför vi behöver skolor där det går att prata både fakta och känslor, och ta reda på vad vi faktiskt känner för olika saker och för varandra. Avsnitt 246 tar dig bortom enkla motsättningar mellan flickor och pojkar eller mellan analogt och digitalt. Veckans gäst är Harry Lunabba på Helsingfors Universitet, och programledare är som alltid Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Vi lär oss inte bäst genom att passivt ta emot, vi lär oss när vi får utforska. I veckans avsnitt går vi från domteatrar och virtuella obduktioner där visualisering spelar en stor roll – och tar oss till klassrummet med frågan varför förskolans nyfikenhetsdrivna praktik ofta tappas bort på universitet och i skolan. Vi fortsätter på temat från förra veckan om den motivation som skapas när vi får vrida och vända på kunskap, se och visualisera den, pröva den och prata om hur vi kom fram till svaret snarare än bara svaret. I Livslångt möter du denna vecka Anders Ynnerman, professor i vetenskaplig visualisering vid Linköpings universitet och föreståndare för Visualiseringscenter C i Norrköping.

Vi pratar i avsnitt 245 om en pratande jord som svarar på våra frågor, om dom-teatrar där vi reser genom rymden och om hur visualiserade processer förändrar vården, från virtuella obduktioner till träning för läkare. Det här handlar om innehåll före teknik, om att förstå både vad och hur, och om lärande som faktiskt fastnar. Lyssna för att känna hur kunskap blir något du kan se, vrida på och minnas! Programledare är som alltid Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Hur fungerar egentligen hjärnan när vi försöker ta in ny kunskap, och varför fastnar vissa saker medan annat rinner av oss direkt? Är motivation något vi väntar på – eller något vi skapar genom att börja? Och allt fler efterlyser samtal om välmående när vi pratar om lärande. Hur hör det här egentligen ihop med motivation?

I veckans Livslångt möter vi Anna Tebelius Bodin, föreläsare, utbildare och författare med bakgrund i psykologi och en master från Harvard. Hon har i över tjugo år översatt forskning om hjärnan till praktiska insikter om hur vi lär, leder och mår. Ett samtal om varför aktivt tänkande slår passiv lyssning, hur trygghet påverkar inlärning och varför både dopamin och design spelar roll när vi vill få lärande att hända på riktigt. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Vad betyder egentligen systemisk transformation – och hur gör man den i praktiken? I det här avsnittet av Livslångt möter Katarina Pietrzak sin kollega Erik Backman, som efter många år inom polisen nu arbetar på RISE med frågor om samhällssäkerhet, innovation och lärande.

Tillsammans utforskar de vad som händer när hela system förändras – när strukturer, kulturer och människors sätt att tänka rör sig samtidigt. De pratar om hur transformation skiljer sig från vanlig förändring, varför hierarkiska organisationer ofta fastnar, och vad som krävs för att skapa verklig rörelse i en tid av osäkerhet. Du får också höra vad Erik kommer skicka med på RISE årliga konferens Learning Forum.

Avsnitt 243 är ett samtal med Erik Bakkman på RISE, om mod, tempo och tillit – och om varför framtidens samhällen behöver lära sig att lära, på riktigt. Programledare är som alltid Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Hon är docent i data science och AI vid Chalmers, och hon rör sig precis där tekniken möter samhället. När ett påhittat AI-citat letade sig in i svensk politik reagerade hon – och höjde sin röst för att förklara varför språkmodeller kan låta glasklara och ändå ha fel, samt varför källkontroll alltid måste ske mot ursprungskällan. I Livslångt reder Moa Johansson ut vad AI är och inte är, hur neurosymbolisk AI och automatiserat resonerande kan öka tillförlitligheten, och vad som faktiskt krävs av beslutsfattare för att undvika pinsamheter och värna tilliten. Det blir en avmystifiering av hur modeller tränas, varför de “hallucinerar”, och hur vi använder dem med kritiskt tänkande i både vardag och policy. Avsnittet har nummer 242 och leds av Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Han är musikläraren som blev musikpedagogisk forskare, lektor och lärare vid Kungliga Musikhögskolan i Stockholm. Han har studerat hur musik inte bara lärs ut utan också traderas, formas och används för att skapa gemenskap och identitet. Från sin egen uppväxt i en kulturell miljö till dagens forskning om musikpedagogik har han sett hur kultur och musik kan vara ett redskap för inkludering och livslångt lärande.

Möt Karl Asp, lektor i musikpedagogik vid Kungliga Musikhögskolan i Stockholm, hör om musikens roll i skolan och i samhället, hur estetiska ämnen ofta reduceras till underhållning eller nåt trevligt extrainslag som ofta får neddragna resurser, trots att de bygger både motståndskraft och samhällsgemenskap, som en del av ett starkt totalförsvar. Lär dig historia där sånt som sockengång och likgång har byggt de traditioner vi känner väl till idag. Var med och reflektera kring varför deltagande och glädje ibland är viktigare än perfektion – och vad som händer när ny teknik som AI möter traditionella sätt att lära. Avsnitt 241 leds som alltid av Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Hon menar att skolor måste förändras som system, inte bara i pedagogiska detaljer. Hon brinner för att skolan ska ge alla barn – även de från minoriteter och socioekonomiskt utsatta grupper – språk, kunskap och värderingar för att kunna delta i samhället. Inom alla områden.

I veckans avsnitt möter vi Kristina Kallas, utbildningsminister i Estland. Vi rör oss bortom fokus på lärandemål och betyg — och gräver i hur skolans roll kan förändras i en tid av systemisk förändring Vi samtalar om hur hennes egna erfarenheter — att välja skola, leva i en flerspråkig familj, och växa upp i ett land i omvälvning — har format hennes syn på utbildning. Om att demokrati inte är given, utan måste läras. Om att digital teknik och AI inte bara ska införas i undervisningen – utan göras till redskap för kritiskt tänkande och medborgarskap. Där lärare måste få förutsättningar och frihet att pröva, misslyckas och utvecklas.

Veckans avsnitt ger en ingång till de stora frågorna: Hur kan utbildning rusta oss för demokrati och osäkra tider? Vad krävs för att system förändras — inte bara pedagogiken? Och vad kan vi i Sverige lära av Estlands resa? Livslångt nr 240 leds som alltid av Katarina Pietrzak på RISE, och veckans gäst är Estlands utbildningsminister kristina Kallas.

Podcast: Play in new window | Download

Hon är författare, pedagog och samtalsledare och har länge funderat över hur vi människor egentligen är rustade att trösta varandra – vad tröst egentligen är, och hur den tar form i våra liv. När hon sen själv fick en dödlig sjukdom fick frågorna plötsligt en helt annan fond. I sin nya bok ”Försök till tröst” beskriver hon trösten i både stort och smått: från kaffet som serveras i just den där rätta koppen, till att bli hållen när allt som finns kvar är smärta. Möt Pernilla Glaser med alla erfarenheter och tankar om att orka stanna i ovisshet, om tröst som inte alltid innebär en lösning, och om vad vi kan lära oss av trösten – inte bara som individer utan också på samhällsnivå. Du hör också utdrag ur boken inläst av Pernilla själv. Avsnittet har nummer 239 och samtalet leds som alltid av Katarina Pietrzak från RISE:

Podcast: Play in new window | Download

Han är journalist och författare och han upptäckte – lite överrumplande – att det inte var så enkelt att byta jobb efter 50 som han hade tänkt sig. Ur de erfarenheterna växte en artikel som blev en bok om det där som många känner men kanske som ett osynligt glastak: åldern, vad den gör med dig på en arbetsmarknad och vad som händer med värdet av din erfarenhet. Runt 50 redan, upplever många att något börjar skifta. Möjligheterna blir smalare, chansen att bli tagen på allvar mindre. Så när hela samhället pratar om att vi ska lära livslångt – hur långt är då egentligen ett liv? Vem räknas in när vi säger att alla ska utvecklas, växa och bidra genom hela livet?

Frågorna fick nyligen ny aktualitet när SJ:s VD Monica Lingegård fick lämna sitt uppdrag – med en hänvisning till ålder. Veckans gäst har följt spåren bakåt i historien och rakt in i vår tid. Han visar hur arbetsgivares syn på äldre arbetskraft inte är något nytt, utan nästan en hundraårig struktur. Men också hur det här påverkar oss alla – som individer, som samhälle, som arbetsmarknad. Möt Jonas Nordling i avsnitt 238, programledare är sm alltid Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Vad händer med lärande när bedömningen tar över? När vägen mot kunskap reduceras till jakten på rätt svar – eller rätt verktyg för att nå dit, som AI? Och vad gör det med våra utbildningsinstitutioner, våra professioner, vår syn på utveckling?

I denna veckas Livslångt rör vi oss mitt in i de frågor som just nu skakar om högre utbildning – både praktiskt och filosofiskt. Men som också påverkar oss alla och får syn på vad lärande är och skulle behöva vara. Teknikens utveckling och omvärldens transformation och påverkan märks i allas vår tillvaro. Och skaket kändes inte minst efter att en viss debattartikel här i början av hösten fick stor spridning och väckte både oro, ilska och nyfikenhet i många olika led. ”Släpp AI-fusket fritt – skrota examinationerna”, löd rubriken i DN, och textens syfte var att lyfta det som få vågat prata om: att det kanske är själva systemet för lärande som måste förändras i grunden.

Möt en av författarna bakom artikeln Johan Alvehus – professor i tjänstevetenskap med forskning inom styrning, professioner och arbetsliv vid Lunds universitet– och hör om när vi pratar om vad som står på spel när AI flyttar in i klassrum och seminarier, och vad vi faktiskt riskerar att tappa om vi fortsätter att göra som vi alltid har gjort. Det handlar om bildning, ansvar, kontroll – och om vad som egentligen krävs för att människor ska lära på riktigt. Avsnittet har numer 237 och programledare är som alltid Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Vad lär vi oss egentligen av att organisera en spelkväll, leda ett Discord-community eller ta ansvar för en föreningsbudget? Ganska mycket, visar det sig. Det vet veckans gäst som länge levt i den världen och också tagit med sig lärande och erfarenheter in i andra sammanhang. Möt Henrik Almén, tillförordnad generalsekreterare för spelkulturförbundet Sverok* – en av Sveriges största ungdomsorganisationer. Tillsammans utforskar vi den ofta förbisedda lärandemiljön som civilsamhället erbjuder – där unga får växa, leda och samverka utan att det nödvändigtvis kallas skola. Vad innebär det att bygga en organisation digitalt, att bli ledare utan att kalla sig ledare, eller att förstå sitt värde som en kugge i något större?

Vi pratar om vikten av gemenskap, om varför spel är mer än bara underhållning, och om varför civilsamhället kan vara en lösning på både ensamhet och demokratisk urholkning. Och vi ställer frågan: Hur kan vi bli bättre på att se och värdera det lärande som sker bortom klassrummets väggar? Veckans avsnitt har nummer 236 och är ett samtal med Henrik Almén, tf general sekreterare Sverok, som med erfarenhet från flera olika ungdoms- och intresseorganisationer och statsvetenskapliga studier, berättar om ungas kapacitet, om glöden som tänds med ansvar – och om varför Sverige behöver bli bättre på att ta civilsamhällets lärande på allvar. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.

*Sverok är en av landets största ungdomsorganisationer, med runt 55 000 medlemmar i cirka 1 700 föreningar, och når en bred spelkultur bland unga i Sverige.

Podcast: Play in new window | Download

Hon lämnade byrålivet, kunderna och tempot – men också tryggheten. När längtan efter något annat blev starkare än rädslan för att börja om, gjorde hon det som så många av oss ofta tänker på, inte minst efter en lång sommar. Här fanns flera anledningar till skiftet, några allmänmänskliga; viljan att lära igen, att känna mening, att få bidra där det verkligen behövs. Men också ett djupt personligt skäl och den svåraste av förluster som förändrade allt. Möt Elin Ahldén som utbildar sig till lärare. För att få undervisa i det hon älskar. För att få vara nära tonåringar igen. Och för att hon är säker på att vi behöver bli fler vuxna i skolan – inte färre.

I avsnitt 235 av Livslångt berättar Elin Ahldén om modet att byta riktning, om vad som bär henne framåt – och varför just nu kan vara rätt tid för fler att göra som hon, växla inriktning till nåt man längtat efter, mitt i livet.

Podcast: Play in new window | Download

Han är artist, musikalstjärna och folkmusiker (med betoning på folk) – och han brinner för det som händer mellan människor, i det som inte alltid går att förklara. I veckans avsnitt möter vi sångaren och spelmannen Viktor Norén i ett samtal om att bevara springet i själen, följa sitt hjärta och våga stanna i det som känns – också när det utmanar våra föreställningar om framgång, fack och förväntningar.

Följ med på ett böljande samtal om musikens och kulturens kraft som något mer än underhållning – som livsnerv, identitet, mening och som språk för det vi inte kan säga. Men också som en väg till motståndskraft. För vad händer om vi börjar förstå kultur inte som ett tillval, utan som en grund för både resiliens och utveckling? Vad kan musikens sätt att skapa gemenskap, riktning och känsla lära oss om hur vi människor ska stå pall i en tid av oro, splittring och förändring?

I avsnitt 234 av Livslångt möter du Viktor Norén – om att bli till i det ändliga, om att lära hela livet, och om varför alla politiska debatter borde sluta i sång. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Handen på hjärtat, vem chattade du mest med under sommaren? Vem svarade dig bäst på dina funderingar och dilemman? Gav dig de bästa recepttipsen eller berättade hur du skulle koppla av bäst? Vem var mest förstående kring dina olika symtom och krämpor?

Från lärande till förälskelse – AI förändrar allt fler delar av våra liv. Vi är många som just nu experimenterar med tekniken – ibland också i våra relationer. Vi pratar med AI-botten, tränar den på oss själva, låter den hjälpa oss att tänka, skriva och känna. I vissa stunder känns det som att den har tagit med sig allt det och både känner och förstår oss bättre än någon annan relation vi har. Och vad händer då? När AI börjar spegla oss tillbaka – på ett väldigt träffsäkert sätt? Är det du som formar AI – eller AI som formar dig?

Veckans gäst i Livslångt har funderat mycket på just det här, hon är forskare, designer, AI-tänkare sen barndomens science fiction , och har nyligen varit med i SVT:s panel med Anders Hansen om AI och människan.
Möt Kristina Knaving på RISE i ett samtal om AI som spegel, coach och potentiell förälskelse. Vi pratar om den uppkopplade individen, ensamhet kontra digital bekräftelse, etik som måste byggas in från start och varför “code is law” borde få oss att granska algoritmer lika noggrant som lagar. Avsnitt 233 är för dig som vill förstå hur AI påverkar våra relationer, vårt lärande – och hur vi tillsammans kan styra tekniken mot ett mänskligare samhälle. Programledare är som alltid Katarina Pietrzak, även hon på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Juli har slagit över i augusti och det är ofrånkomligt att tankarna på hösten och vardagen smyger sig på eller redan har slagit till med full kraft. Så vad tänker och planerar du, vad drömmer du om? Hur ska en del av allt det du blev, tänkte och lärde under sommaren få ta plats även under resten av året? Vad gör du, för att försöka hålla den där beryktade balansen – inte minst mellan prestation och avkoppling – eller för den delen lärande. Avsnitt 232 av Livslångt är det andra av våra två sommarkollage som bjuder på många olika människors tips, reflektioner och tankar i just det ämnet. Du hör även Livslångts programledare Katarina Pietrzak, och format- och ljudansvariga Sandra Löv.

Podcast: Play in new window | Download

Vi är långt in i juli och så här års brukar många ha sjunkit långt in i den vilsamma delen av ledighet och frånkopplade flöden. Men många av oss har också svårt att släppa och i vårt uppkopplade ständiga flöde till samhälle är det inte helt lätt att helt släppa taget och låta det som sker ske, att för en stund avlära resten av årets högpresterande beteenden och se vem du blir och hur du lär då? Avsnitt 231 av Livslångt är det första av två sommarkollage som bjuder på många olika människors tips, reflektioner och tankar i just det ämnet. Du hör även Livslångts programledare Katarina Pietrzak, och format- och ljudansvariga Sandra Löv.

Podcast: Play in new window | Download

Hela samhället skakar i sina grundvalar, allt förändras och omförhandlas – utan att vi alltid riktigt förstår vad det är som sker och varför. I vår specialserie om samhällstransformation som vi också publicerar i Livslångt försöker vi förstå och utforska vad samhällstransformation egentligen innebär och beror på. Vi söker rotorsaker och meningsfullhet, när de gamla berättelserna inte längre räcker till. I det här fjärde och avslutande avsnittet ska vi gå från idé till handling. Hur tar man ett helhetsgrepp när det mesta i organisationer och kommuner är byggt för att bevara och förvalta snarare än förnya? Små prototyper i liten skala kommer gradvis bli det som leder hela kommunledningar och politiska styrelser in i nya system. Plötsligt handlar det inte längre om förnyelse som ett spännande inslag på personaldagen, utan om att släppa gamla arbetssätt och våga leda på ett annat sätt – på systemnivå.

Är det möjligt att balansera driften att behålla kärnuppdraget – skola, äldreomsorg, polisiär beredskap – med kravet att ständigt utmana, rensa bort hinder och omskapa roller? Hur får man en organisation att se medborgarna som aktiva medskapare, snarare än passiva mottagare av tjänster?  I Kungsbacka, Helsingborg och Umeå får vi följa hur intraprenörer och transformationsdirektörer bryter stuprör, skapar modiga pilotprojekt och bygger upp en kultur av psykologisk trygghet. Vi hör hur man vågar tala öppet om att man inte vet – och om att vi alla nu måste våga fatta beslut trots att vi inte ser hur allt kommer förändras – eller hur det kommer påverka oss.  Även ledarskapet sätts i transformationen på prov med alla nya förmågor som nu krävs: att våga vara sårbar, driva gemensamma visioner, stimulera lärande och visa omtanke, samtidigt som man navigerar i ett nätverk av motstridiga agendor och effektmål. 

Medverkar i detta avsnitt 230 av Livslångt gör: Jannike Åhlgren och Erik Bakkman, både projektledare på RISE Prototypande samhälle, Karin Lycke utvecklingsledare på Kungsbacka kommun, Lisa Olsson Head of Innovation and Transformation på SKR, fd tranformations- och innovationschef i Helsingborg stad, Linda Löfqvist verksamhetsområdeschef Lidingö Stad, Josephine Bladh Kanslichef Stiftelsen Konung Gustaf V:s 90-årsfond. Programledare är Katarina Pietrzak, format- och ljuddesign Sandra Löv.

Podcast: Play in new window | Download

Hela samhället skakar i sina grundvalar, allt förändras och omförhandlas – utan att vi alltid riktigt förstår vad det är som sker och varför. I vår specialserie om samhällstransformation som publiceras även här i Livslångt, försöker vi förstå och utforska vad samhällstransformation egentligen innebär och beror på. Vi söker rotorsaker och meningsfullhet, när de gamla berättelserna inte längre räcker till. AI har gått från att vara en nyhet i teknikjournaler till att bli vår ständiga följeslagare: vi ber våra botar skapa bilder, skriva presentationer och till och med agera terapeuter. Men vad händer när det här verktyget plötsligt tycks forma oss lika mycket som vi formar det? I detta avsnitt tar vi steget bortom AI-hypen och in i hur man faktiskt kan driva transformation i en värld där det känns som att all makt glider mellan fingrarna.

Vi undersöker den “glitch” som uppstår när normala system plötsligt ropar efter en ny syn på vad som är möjligt. Hur påverkar det oss när våra egna värderingar, rädsla eller skam hindrar oss från att ta små, konkreta steg i riktning mot nya sätt att organisera oss? Och hur skapar vi utrymme för det oväntade – de små “pockets of possibility” där idéer kan gro och växa utanför etablerade strukturer, utan att vi behöver riva allt på en gång? I en tid där många av oss söker efter en kompass i all förändring och transformation, kan det vara svårt att avgöra vilka perspektiv som är mest användbara för oss – och hur vi lär vi samarbeta över de silos och stuprör som håller kvar oss i gamla strukturer och organisationer.

Vi tittar på nya modeller för samskapande där myndigheter, civilsamhälle och näringsliv tillsammans skapar förutsättningar för växande innovation. Och på hur man egentligen bygger ett ekosystem där barn, ungdomar och äldre kan sitta vid samma bord och formulera visioner för ett hållbart samhälle. Vi ställer frågor som, vad krävs för att vi ska acceptera att ovisshet inte bara är ett problem att lösa, utan en möjlighet att växa i? Oavsett om du är full av entusiasm eller undrar hur du ska hålla ihop när allt skälver, är detta en guide till att hitta både mening och riktning när hela landskapet runt oss nu ritas om i realtid.

Medverkar i detta avsnitt 229 av Livslångt gör: Lisa Carlgren och Peter Ljungstrand, båda seniora forskare på RISE, Niklas Huss innovations- och utvecklingschef på Uppsala kommun samt Mikael Brändström utvecklingsdirektör Umeå kommun. Programledare är Katarina Pietrzak och dikten ”Invitation to Brave Space” av Micky ScottBey Jones är inläst av Sandra Löv, som också är format- och ljuddesign.

• Likes
• Download13

Podcast: Play in new window | Download

Hela samhället skakar i sina grundvalar, allt förändras och omförhandlas – utan att vi alltid riktigt förstår vad det är som sker och varför. I vår specialserie om samhällstransformation som vi också publicerar i Livslångt, försöker vi förstå och utforska vad samhällstransformation egentligen innebär och beror på. Vi söker rotorsaker och meningsfullhet, när de gamla berättelserna inte längre räcker till.
Vi lämnade 90-talets tjockdatorer och modem för en verklighet där internet inte bara öppnade helt nya portar och världar, utan också visade oss hur splittrat allt är. I detta avsnitt undersöker vi hur dualiteten mellan accelererande handling och akut behov av reflektion driver oss till kanten av både utmattning och insikt. När gamla hierarkier och budgetår inte längre står pall för en komplex värld – hur skapar vi då utrymme för kreativitet? Och hur kan konstnärligt utforskande hjälpa oss i vårt sökande efter något nytt?
En organisationsstruktur som format sig efter linjär logik behöver idag lära sig att bli emergent och samskapande. För vad händer annars när våra roller och begrepp plötsligt känns som illasittande kläder? Och hur tränar vi oss i att leva med den osäkerhet som inte är en avvikelse utan det nya normala? Vi landar i frågor om hur konst och kultur kan ge oss språk för det ovissa, hur intergenerationellt lärande skapar broar mellan barnens framtida visioner och vår vuxna erfarenhet, och varför vi ibland måste tillåta oss själva att ta en paus när sekundär stress river i våra system.
I 228 av Livslångt medverkar:
Nina Bozic och Peter Ljungstrand, båda seniora forskare på RISE, samt Pernilla Glaser, författare, processledare och terapeut. Programledare är Katarina Pietrzak, format- och ljuddesign Sandra Löv. 

Podcast: Play in new window | Download

Hela samhället skakar i sina grundvalar, allt förändras och omförhandlas – utan att vi alltid riktigt förstår vad det är som sker och varför. I vår specialserie om samhällstransformation som vi nu publicerar även i Livslångt, försöker vi förstå och utforska vad samhällstransformation egentligen innebär och beror på. Vi söker rotorsaker och meningsfullhet, när de gamla berättelserna inte längre räcker till.

När räcker den industriella logiken inte längre till, när börjar gamla institutioner knaka för att de inte passar in en värld där internet förändrat oss på grundläggande plan? Vi påverkas av trycket från teknikutvecklingen, men vi också att det är något djupare som sker – en omvandling på djupet.

Så hur känns det till exempel att vara ung i en tid av polykriser, där klimatkris, geopolitisk splittring och snabb teknikutveckling överlappar varandra och där ingen kan säga hur allt kommer bli? Hör om sorgen hos en hel generation som måste stå ut med existentiella frågor varje dag och ändå försöka forma sin egen vardag. Men där vi samtidigt ser hur nya, digitala stödstrukturer växer fram helt oberoende av nationella regeringar och där människor över hela världen samordnar sig med varandra i viktiga frågor.

Oavsett om du känner dig uppgiven eller orolig över klimatfrågan, politiken, AI-utvecklingen eller en ökande polarisering – eller om du får inspirerad av alla nya möjligheter i en ständigt rörlig och digital värld, är detta ett försök att fånga hur samhällstransformation kopplar samman stora skiften och just nu omformar våra liv. 

I detta avsnitt 227 av Livslångt medverkar: P A Martin Börjesson, senior forskare på RISE, Stella Arenius studerande på programmet för internationella relationer och Josephine Bladh kanslichef och ansvarig för ledarskapslabbet på Konung Gustav V:s 90-årsfond. Dikten ”Landet som icke är” av Edith Södergran är inläst av Susanne Skata och programledare är Katarina Pietrzak på RISE, format- och ljuddesign Sandra Löv.

Podcast: Play in new window | Download

Han brinner för att jämna ut bildningsklyftor, ge fler mod att byta bana och sätta riktiga böcker i händerna på både nyfikna tonåringar och vilsna vuxna. Efter år i maktens epicentrum har han tänkt mycket på hur lärandet kan stärka demokratin, göra oss kris­beredda och tända gnistan hos varje människa. Mitt i post-midsommarens halvslummer dyker han därför upp: Gustav Fridolin – folkhögskolelärare, tidigare utbildningsminister och evig folkbildningsivrare. I veckans avsnitt nummer 226 av Livslångt berättar han vart längtan efter meningsfull kunskap har fört honom – och varför han tror att folkhögskolan är viktigare än någonsin. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE

Podcast: Play in new window | Download

Hennes liv var ett långt sökande efter svar på varför hon fungerar som hon gör, hon gick i terapi i olika omgångar, åt antidepressiv medicin för återkommande depressioner, och läste massor om psykologi. Men det var först när hon vid 42 års ålder till sist av en slump inledde den utredning som visade på autism, som allt föll på plats. Sen dess har Clara Törnvall brunnit för att också vi andra ska förstå och lära av varandra, här i världen där vi helt enkelt bara funkar – olika. Och det innebär att det finns en hel hög med förmodar att göra upp med till exempel. Som den om att autister inte kan känna empati eller alltid är en introvert, särbegåvad man eller pojke.

I det här avsnittet av Livslångt pratar vi om vad det innebär att leva med en neurotypisk mask, om kvinnors osynlighet i autismforskningen, och om lärandet som pågår i det tysta, ofta utanför skolans eller arbetsplatsens radar. Om all den potentialen som finns – i att förstå varandra bättre. Veckans gäst är Clara Törnvall, journalist, författare och föreläsare – om varför det är dags att nyansera berättelserna om autism, både i kulturen och i samhället. I avsnitt 225 hör du också utdrag ur boken Vanliga människor, autistens guide till galaxen. Programledare är Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Han är lektor i matematik vid Mälardalens universitet, knuten till Stockholms universitet och Institutet för framtidsstudier, och forskar i kulturell evolution – alltså hur idéer, normer, värderingar och verktyg uppstår, förändras och sprids mellan oss. I det här avsnittet dyker vi ner i hur vår kommunikation och vårt lärande hittills formats av millenniegammal kultur – med muntligt berättande och skriftspråk – men där vi idag går mot en tillvaro där algoritmer är det som styr vad vi ser och hör. Vad gör det med just vår kulturella evolution – den som kanske till och med präglar oss mer än den genetiska…
I avsnitt 224 av Livslångt tar Fredrik Jansson med oss in i ett samtal om evolutionära grunder som variation, överföring och urval, och hela vägen fram till hur AI och rekommendationssystem förändrar den urvalsprocessen. För vad händer när vi lämnar över både form och innehåll i våra vardagliga val åt maskiner? Från risken att förlora kognitiva förmågor som kritiskt tänkande och minnesteknik, till möjligheten att AI kan fungera som individualiserade lärare som vägleder oss mot djupare insikter. Programledare är Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Hon är barn till två analfabeta föräldrar – och idag är hon skolkurator, föreläsare och författare. Hon växte upp med ett ansvar alldeles för högt för barn; att översätta ett helt samhälles språk till sina föräldrar, till och med i ett cancerbesked. Att vara bryggan mellan myndigheter, skola, sjukvård – och det egna köksbordet hemma. I veckans avsnitt berättar Gulistan Kavak om vad det lärde henne om språk som makt, om att skriva böcker för att bryta tabun, och om det livslånga lärande som ofta börjar just där – i en verklighet där inget är självklart från början. Missa inte veckans Livslångt om tillit, skolans roll, dyslexi och om att skapa en läskultur – även när man själv inte kan läsa. Och så får vi höra hur Gulistan gick från att ansöka om försörjningsstöd som barn – till att bli kollega med sina föräldrars gamla socialsekreterare.

Veckans gäst i avsnitt 223 är Gulistan Kavak – i ett samtal om språk, struktur och styrkan i att aldrig ge upp. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE

Podcast: Play in new window | Download

Hon är lärare, danskonstnär och förstelärare i sexualitet, samtycke och relationer. Hon har i tre decennier arbetat med ungas lärande – i klassrummet, på dansgolvet och i samtalet – och hon brinner för att väcka liv i kroppsligt och relationellt lärande där elever känner sig trygga nog att vara personliga, men aldrig tvingas bli privata.

Teresia Vigil Lundahl vet vad som händer när dansen får vara en väg in i samtal om det allra svåraste – om närhet, gränser, könsidentitet, våld och ansvar. Hon berättar om VILL DU-projektet, om lärande med kropp och hjärta kan öppna dörrar till reflektion, och om varför sexualundervisningen i dag handlar om så mycket mer än sex. Om att gå från skam till samtal i klassrummet – som måste få vara den trygga plats där de här diskussionerna sker.

I avsnitt 222 av Livslångt pratar vi om vad som egentligen står på spel när skolans undervisning i dessa ämnen riskerar att förminskas. Vad händer när man tar bort det mest mänskliga ur skolans uppdrag – och vad skulle hända om vi istället gjorde tvärtom? Veckans gäst är Teresia Vigil Lundahl, danskonstnär och danspedagog på Fryshusets gymnasium i Stockholm, förstelärare i sexualitet, samtycke och relationer. Programledare är som alltid, Katarina Pietrzak på RISE.

På bilden, Teresia Vigil Lundahl och åtta sexual educaters från Japan under ledning av Kazuku Fukada.

Podcast: Play in new window | Download

Han är konsthistorikern som nischade sig mot parfym – och blev Sveriges första med titeln parfymhistoriker! Victor Langer brinner för doftens roll i våra liv och menar att den inte bara väcker minnen och känslor, utan också kan bära lärande, historia och kultur. Han har forskat på parfym som konstform, undervisat om doftens roll i design och visar hur något så flyktigt kan bli ett redskap för fördjupning, förflyttning – och till och med inlärning. Vi pratar lavendel, VR-maskiner, rökelse, sockervadd och varför parfym kan ses som en form av social navigation. Ett avsnitt för dig som vill tänka bredare, djupare – och förstås med alla sinnen.

I avsnitt 221 hör du hur parfym blir till nyckel för att förstå både VR, kyrkor, klasshistoria och kroppen själv. Hur minns och lär vi med näsan? Hur doftade 40-talet? Och varför är Sverige så rädda för lukt? Veckans gäst är parfymhistorikern Victor Langer som du också hittar på kontot @parfymkonsten på Instagram. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Du kan ta poitjin ur byin men it byin ur poitjin! De tar just nu hela Europa med storm och på dagens publiceringsdatum av Livslångt ställer de sig på Eurovisions scen i den första semifinalen! Men vad har KAJ:s enorma och nu folkkära framgång betytt som brygga mellan kulturer, språk och människor som lever i ett mellanförskap sen länge? Och vad kan vi alla förstå och lära av det?

I veckans avsnitt har vi med oss den som för redan 11 år sen upptäckte grabbarna Kevin Holmström, Axel Åhman och Jakob Norrgård i KAJ, och som tog dem till teatern och scenen. Möt Ann-Luise Bertell, författare, regissör och för andra gången chef på Wasa Teater. De delar samma by , numera rikskända Vörå och även ett mellanförskap och den dialekt som nu återigen frekvent hörs i Sverige. Tillsammans med Livslångts Sandra Löv som även hon har påbrå i Österbotten och som följt KAJ:s succé sen länge, lär vi oss om identitet, mellanförskap och om hur kultur – på riktigt – kan förena generationer, språk och nationer. Vad i ett samhälle som kan bygga nåt sånt. Och vad det gör med en människa att plötsligt inte behöva förklara sig längre.

För vad kan ske i en turbulent värld när ett finlandssvenskt humorband från en liten by i Österbotten plötsligt får flest röster någonsin i Melodifestivalen – och vinner hela Sveriges och snart Europas hjärta? Det hör du om i Livslångts 220:e avsnitt med författaren och avgående teaterchefen för Wasa Teater Ann-Luise Bertell, Livslångts egen KAJ-expert Sandra Löv och programledare Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Vi pratar ofta om kunskap som om det vore synonymt med lärande – men det är det inte.

Han är kognitionsvetare, universitetslektor och bildningsresenär med fler akademiska avstickare än de flesta – och han brinner för att förstå vad lärande egentligen är. Inte som ett resultat eller ett betyg, utan som en process. Något som sker, fördjupas och utvecklas hela livet. Möt Björn Sjödén – universitetslektor i utbildningsvetenskap vid Högskolan i Halmstad, med en bakgrund som spänner från astrofysik till filmvetenskap, psykologi och språkinlärning. Och mitt i allt detta: en brinnande fascination för själva lärandet. Vad händer när vi släpper taget om provresultaten och i stället fokuserar på de frågor vi ställer, valen vi gör, och hur vi navigerar kunskap i en komplex samtid?

I avsnitt 219 pratar om skillnaden mellan att kunna något och att lära sig något. Om vad skolan kan inspireras av från dataspelsvärlden. Och om varför det kanske är dags att tala mer om lärandemål än kunskapsmål – särskilt nu, när AI och digitala verktyg snabbt förändrar vad kunskap är och hur den tillgängliggörs. Veckans gäst Björn Sjödén som är forskare, kognitionsvetare och lektor vid högskolan i Halmstad, ger oss både vardagsnära exempel och forskningsbaserade tankesprång – och påminner oss om varför det livslånga lärandet är ett nyfiket, oavslutat och meningsfullt projekt. Programledare är som alltid Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Hon är själv utanför det åldersspann hennes egen organisation definierar som ungdom, men hon studerar den dagligen. Hon är analytikern som därför vet mer än de flesta om vad unga drömmer om, längtar efter – och ifrågasätter. Möt Johanna Göransson från Ungdomsbarometern och hör oss prata om hur den generation som vuxit upp med skärmar och sociala medier nu söker något annat: andlighet, analoga upplevelser och gemenskap. Det handlar om slowtech, retrotech och hur trådhörlurar, stökigare stil och 2010-talsgrunge blir uttryck för ett nyvaket behov av verklighet. Om nya förebilder i kultur och estetik. Men också om hur ungas sätt att lära förändras i en värld där allt flödar – och om varför det ibland krävs både positiv friktion och avkoppling för verklig kunskap att gro.

Och kan du ännu inte allt om brainrot, skibbade toaletter eller om TikToks paradoxala roll – så är det här och nu du lär dig det, när vi i avsnitt 218 landar i frågan: hur kan vi hjälpa unga (och oss själva) att hitta vägen från brus till verkligt lärande? Veckans gäst är Johanna Göransson, analytiker på Ungdomsbarometern, programledare som alltid Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Hon är forskaren som tog med sig ledare in i en helt annan verklighet – inte för att lära ut, utan för att väcka något djupare. Möt Julia Romanowska, musiker som i sitt livslånga lärande även utbildade sig inom IT och ledarskap – och efteråt vävde samman allt till ledarskapsprogram som rör vid något många managementkurser går förbi: det mänskliga, det existentiella, det som gör verklig skillnad. Genom att använda konst, musik och djupa samtal som verktyg, har hon visat att förändring inte sker i teorin – utan i mötet med sig själv och andra. Resultatet? Ett modigare, mer etiskt och hållbart ledarskap. Som i Julias forskning vid Karolinska Institutet syns tydligt i såväl markörer i blodet som i både medarbetarmätningar och självskattningar. Stressen minskade hos både chefer och deras medarbetare, cheferna uppfattades ha bättre beslutsförmåga, vara modigare, mer toleranta och att de skyllde mindre på omständigheter. Och de uppgav själva – att de hade förändrats på djupet.

I avsnitt 217 pratar vi om Schibbolet-effekten och om vad som händer när du kliver ur powerpointen och din organisations värderingar i alla dokumenten – och in i livet. Om moralisk resiliens, system som skaver, och varför vi behöver mer hjärta, ansvar och mänsklig kompass i både forskning och arbetsliv.

Podcast: Play in new window | Download

Han är tillbaka – och självklart både lär han och lever som han lär – fortfarande.

Johan Eriksson var en av våra allra första gäster när podden Livslångt lanserades 2021. Idag, fyra år senare, är han tillbaka i ett nytt samtal fyllt av insikter, energi och med ett passionerat brandtal för hur vårt samhälle skulle kunna skapa förutsättningar för mer hållbart välmående, genom ökat fokus på lärande. Om lärande som livsstrategi, som samhällsmodell och som personlig hävstång för det liv du på riktigt vill leva. Johan är rådgivare, författare och Insights Leader på Google – men kanske allra mest är han lärande-ambassadör på livstid. Han brinner för att bygga strukturer som gör lärande till en naturlig del av vardagen, både i jobbet och hemma. I veckans samtal tar vi avstamp i allt som har hänt – eller inte hänt – sen sist. Det har ännu inte blivit nån minister i livslångt lärande som Johan efterfrågade då, så vad krävs nu för att lärande ska bli ett medvetet val för fler? Och hur kan vi designa våra liv, organisationer och samhällen för hållbart välmående? Lyssna på ett samtal som spänner från fotbollsträning och broccoliodling till AI, folkbildning och till en påminnelse om varför vi nog ändå borde ha ett 1177 för lärande och en mer medveten design av ett lärande liv. Programledare är nu som då 2021, Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Hur förbereder man sig för det otänkbara? Och vad kan lärande betyda – när det verkligen gäller?

Hon är legitimerad psykoterapeut, präst och författare. I över 30 år har hon arbetat med att möta och stötta människor i kris, sorg och trauma. När skolskjutningen på Campus Risbergska i Örebro inträffade i februari 2025 – en händelse som förändrade en hel stad – visade det sig att just lärande och mental förberedelse faktiskt kunde rädda liv. Möt Katarina Tingström och hör om hur man förbereder sig för det man helst vill tro aldrig ska hända. Om hur man utbildar – inte för att skapa rädsla, utan för att skapa trygghet. Och om vad det betyder att vara den som står kvar i mellanrummet när världen faller sönder för någon annan. Katarina Tingström tror på långsiktighet, på kraften i samtalet och på vikten av att träna – både kropp och tanke – för att kunna agera när det behövs. Hon arbetar idag med PDV-utbildningar (pågående dödligt våld) över hela Sverige, och hennes insatser i Örebro före och efter dådet visar hur viktigt det är att vi tar lärande på allvar – också i krisberedskap.

Avsnitt 215 är ett samtal om det svåra, det mänskliga – och om att kunna leva vidare, trots allt. Veckans gäst är Katarina Tingström, legitimerad terapeut, präst och författare. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE. Du hör också sekvenser från Sveriges Radio P3 i avsnittet, med en av Risbergskas rektorer, Svana Birgisdottir.

Podcast: Play in new window | Download

Han är arkitekt i botten, standup-komiker i praktiken och folkbildare i poddformat. Många känner honom som rösten bakom den populärvetenskapliga podden Allt du velat veta, där han tillsammans med gäster guidar lyssnaren genom allt från Kalle Anka till döden – alltid med ett stort mått nyfikenhet och respekt för kunskap. Möt Fritte Fritzson som också har undervisat på universitet och vunnit På spåret, men det är just i skärningspunkten mellan humor, lärande och livets små nyanser han är som mest hemma.

Välkommen att lyssna på avsnitt 214, om lärandets många former, om folkbildning, humor och den där lusten att förstå världen – från arkitektur till quiz. Veckans gäst är Fritte Fritzson, flerfaldig vinnare av på Spåret, arkitekt, komiker och folkbildare – och programledare är som alltid Katarina Pietrzak.

Podcast: Play in new window | Download

Han är legitimerad logoped, filosof och doktor i åldrande och social förändring – en klinisk postdoktor vid Karolinska institutet med en passion för att förstå hur vi tillsammans skapar mening. I detta avsnitt av Livslångt dyker vi tillsammans med Elias Ingebrand ner i en oväntad verklighet: lärande hos personer med demens. Med en kombination av klinisk expertis och akademiskt utforskande berättar Elias hur meningsfulla samtal, teknikanvändning och interaktion kan bli en kraftfull katalysator för lärande – även när minnet börjar svikta. Våra traditionella uppfattningar om förlust och brister som kommer med demens, behöver kompletteras med att vi ser och förstår möjligheten till ett gemensamt, socialt konstruerat lärande som både stärker individens känsla av kompetens och bidrar till en nyanserad bild av livet med sjukdomen.

Avsnitt 212 utmanar vår syn på vem som faktiskt kan lära samt hur lärande går till i praktiken, och visar hur vi genom dialog och ömsesidigt stöd kan öppna nya dörrar till förståelse och engagemang – ett livslångt lärande som berikar oss alla. Hör Elias Ingebrand, legitimerad logoped, filosofie doktor i åldrande och social förändring som nu arbetar som postdoktor på Enheten för logopedi på Karolinska institutet. Programledare är Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

Att leda lärande är en sak. Att leda dem som leder lärande är en helt annan. I en tid av snabba förändringar, AI-utmaningar och skiftande skolpolitik ställs skolledare inför tuffa beslut – hur skapar vi en skola som kan ta sig an alla utmaningar utan att tappa riktningen?

I avsnitt 211 tankebrottas vi med Malin Frykman, erfaren skolledare och innovationsledare, om hur man navigerar i en tid där skolan både ska rusta sig för framtiden och hantera samtidens utmaningar. Hur skapar vi en lärande organisation där både lärare och skolledare kan växa? Vilka visioner behöver vi – och hur påverkar AI skolans utveckling? Programledare är Katarina Pietrzak på RISE, som också har ett utbildningsprogram för att just rusta skolledare och hjälpa dem att bli ännu mer framtidsredo, blir du nyfiken på det finns mer information här.

Podcast: Play in new window | Download

När träd inte finns – hur känns det då?

Han är strategisk fastighetsplanerare och ägnar sin vardag åt grön infrastruktur. Han vet hur viktiga våra utemiljöer är – men också hur svårt det är att få gehör för forskning och långsiktigt tänkande i planeringsprocesser. Och som har funderat mycket på hur vi ska kunna säkra och validera kunskap – om vi lär av varandra sådär som vi säger att vi ska i arbetslivet idag. Vad händer då om gammal kunskap sprids? Möt Erik som brinner för att koppla ihop akademisk kunskap med praktisk stadsutveckling och som utmana gamla sanningar om att vi lär av våra fel och att det inte finns några dumma frågor…

Hur kan vi få beslutsfattare att se bortom sina egna narrativ? Och vad krävs för att lärande ska bli en naturlig del av samhällsplaneringen?
Det är teman i avsnitt 210 av Livslångt med Erik Kassell Godée. programledare är som alltid Katarina Pietrzak på RISE.

Podcast: Play in new window | Download

När världen förändras i snabb takt och hoten mot vår digitala infrastruktur blir alltmer påtagliga, hur skapar vi då ett samhälle som står pall? I en gammal offentlig utredning står; ”Frontlinjen går bildligt talat i varje enskild medborgares medvetande, och det nutida kriget kräver vars och ens insats, vars och ens ställningstagande”​. Och mycket ligger i det, än idag. Det kräves både kunskap och starka relationer för ett resilient samhälle.
Veckans gäst var med och startade Livslångt, men arbetar idag med att leda RISE strategiska fokusområde kring digital resiliens, i samverkan med många samhällsaktörer. Han är just hemkommen från Ukraina och ett av de besök där han bland annat understödjer arbetet med att skydda Ukraina mot rysk desinformation. Möt Carl Heath i veckans avsnitt och hör om hur vi kan bygga upp motståndskraft i våra system, organisationer och samhällen i en tid av kris och osäkerhet. Vad krävs för att både individer och samhällen ska kunna anpassa sig, lära och återhämta sig från digitala hot och störningar? Och vad kan vi i Sverige lära av ett land i krig – när vi redan är i det som kallas kognitiv krigföring?

Avsnitt 209 är ett samtal mellan kollegorna Katarina Pietrzak och Carl Heath på RISE, om digital resiliens och hur vi alla på såväl individ- som organisations- och samhällsnivå behöver jobba med resiliens och rusta oss i en osäker tid. Om du efter dagens avsnitt är nyfiken på att lära dig mer om digital resiliens eller kanske lära andra mer om detta område, så kan du börja med att söka upp den särskilda poddsatsning som RISE har gjort utifrån fokusområdet Resilienta informationssystem. Du hittar de avsnitten i denna länk på vår hemsida eller om du skriver in ”Podcast RISE om resiliens” i din poddspelare eller browser.

Podcast: Play in new window | Download

Se det gamla SVT-programmet med Sverker framför dig, soptunnan och det som slängdes däri när det inte funkade. Så, tänker veckans gäst kring företeelser som inte funkar och kring den problemlösning och utveckling som behövs i samhället. Hon är samhällsentreprenör, kallar sig själv geek och kallas av andra, för Finlands egen AI-professor. Hon brinner för utbildnings-, inklusions- och jämlikhetsfrågor i det digitaliserade samhället och spenderar sin tid med att föreläsa, driva projekt och fundera på frågor kring samhällsutveckling, framtid och hur tekniska framsteg påverkar och formar oss människor och våra organisationer. Med en lång och bred bakgrund inom många ämnen och i alla sektorer, kan hon inte låta bli att vara förbryllad över hur man ser på lärande om AI och annan teknikutveckling just nu. Över hur samhällsförändrande krafter reduceras till en diskussion om skärmar. Över hur vi fortsatt saknar bygget av den grundkompetens, som livet just nu kräver av oss.

Möt Linda Mannila, biträdande professor vid Helsingfors universitet och biträdande gästprofessor vid Linköpings universitet. Hennes forskargrupp fokuserar på AI i samhälle och utbildning. Avsnitt 208 leds som alltid av Katarina Pietrzak på RISE. Foto Mikke Pöyhönen.

Podcast: Play in new window | Download

Han är en av alla invånare i Örebro som den 4 februari 2025 fick sin stad för alltid förändrad av den masskjutning som hela världen hade ögonen på. Han läser till präst och under dagarna sen 10 människor dödades och flera andra skadades, har han mött individer, ett civilsamhälle och en stad där alla kommer samman och delar något utöver det vanliga. I en tragisk händelse skapas en väldigt ovanlig paus från allt annat, men hur stannar vi kvar i det som då för oss samman? Hur kan vi ta med allt det som har hänt och omvandla det till något samhället behöver? Och hur kan vi lära om varandra och oss själva, i en tillvaro med så mycket ovisshet? Möt präststuderande Fredrik Welander med hemvist i Nikolaikyrkan i Örebro, dit enormt många människor sökt sig efter dådet. Avsnitt 207 är ett samtal mellan honom och Katarina Pietrzak på RISE, båda hemmahörande i Örebro. Ljudillustrationer i avsnittet ljud är hämtat från: minnesgudstjänsten den 5 februari i Nikolaikyrkan som sändes i SVT, Carina Bergfeldt i SVT, samt Tankar för dagen med Pernilla Glaser, SR P1.